中青报·中青网记者 王见原 王磊 实习生 郭安琪偷拍 自拍

“这是我初度参与网剧制作，快去望望提提意见吧！”最近，00后的安徽工程大学学生王洋束缚向亲一又们“安利”谈论受众为年青东谈主的短剧《南宫谣》。这部由安徽工程大学遐想学院教师担任聚积出品东谈主的短剧，近日话题度束缚攀升。

看到同窗好友发来“留神”“点赞”等饱读吹话语，王洋的眼眶微微发烧——这份招供，让她认为旧年夏天在片场熬过的每一个彻夜、流下的每一滴汗水，王人化作甜好意思的呈文。

该剧以受年青东谈主迎接的爱情故事为基础，展现了3位主东谈主公在面对要紧变故时的抉择，传递了东方玄学中“舍小义取大义”的价值不雅。当高校教师遇上收罗短剧，这场跨界合作也碰撞出独到的艺术火花。

后生受众慕强、慕好意思、慕智

快速搭建故事框架、分镜画面呈现、服装遐想、跨序论念念维培养，将归并IP拆解成短视频预报、号外、情感包养殖等内容……回忆起短剧的规划过程，担任聚积出品东谈主与遐想师的安徽工程大学遐想学院教师黄卫国感到“痛并直爽着”。

在制作前期，他和其他师生破耗了大批时期调研短剧受众市集，将心念念用在脚本揣摩上。他发现，当下短剧不雅众呈现出“碎屑化追剧”与“沉浸式代入”等特征。“大部分不雅众王人是在通勤、午休等得志时段不雅看短剧，这条款短剧必须以快节拍、强冲突收拢防卫力，3分钟诞生一个钩子（即悬念）、5分钟安排一个爆点（即爽点）成为创作刚需”。

黄卫国发现，当下，不雅众审好意思水平束缚进步，他称之为“参加显微好意思学期间”，不雅众们“戴着放大镜”看短剧，对服装谈具、故事情节等宽广细节进行品鉴，尤其发扬出“慕强、慕好意思、慕智”的不雅剧特征，“不管是主角照旧副角，后生受众但愿看到有大灵巧、有东谈主格魔力、具有显着个性的扮装，而不是‘同情兮兮’的荧幕形象”。

在他看来，视觉呈现和内容质料上，不雅众王人提议了更高的条款，因此，从演员取舍到场景、衣饰遐想，王人要体现“好意思东谈主、好意思景、好意思服”的审好意思需求。通过调研，他还不雅察到年青不雅众对国潮文化的犀利认同感，“他们渴慕能在短剧中看到具有文化辨识度的内容，这些元素未必激励情感共识”。

“《南宫谣》主体证实了爱情故事偷拍 自拍，中国传统故事中有许多经典的爱情悲催，而悲催的中枢即是让最好意思好的东西落空，让不雅众更久了地体会到爱情的珍稀，也感受到剧中扮装更有我方的寥寂东谈主格魔力。”他说，团队在24集的作品体量中埋设各样陈迹和伏笔，兼顾单集的爽点与全剧的故事闭环。同期，全球再行诱骗了网剧的“网感”——不是一味求快，而是用电影级别的质料进行抛头出面的创作。

但愿带给年青东谈主更多文化念念考

在参与创作的师生们看来，这部剧虽短，但文化细节满满。

安徽工程大学遐想学院教师丛姗姗身兼聚积编剧及服化导演，她先容，服装造型及颜色方面，排斥传统宫廷剧的大红大金配色，以宋瓷好意思学为灵感，取舍“天青+象牙白”主色调，呈现出“谦润而藏匿矛头”的视觉气质；场景遐想上，以“新国风解构想法”为中枢境念，用不同情感的绸缎悬吊于片场建筑室内，再配合灯光时刻，营造《沉山河图》的唯好意思渐变恶果。

短剧与中中文化的结合，不仅体现于视觉元素，更深入到脚本的精神内核。“该剧名义是一个情感故事，内在却证实主角自我醒悟与寥寂的成长历程。”在黄卫国看来，主东谈主公“不畏强权、自立自立”的精神正与中华英才的文化内核、民族基因，以及现代年青东谈主追求寥寂东谈主格的价值取向高度契合，这也恰是此剧深受年青不雅众喜爱的遑急原因。

动作动画专科2021级本科生，旧年夏天，王洋拖着行李箱随同本分来到横店影视城，每天纪录本分们灵光乍现的想法，频频常奉上贯注醒脑的薄荷糖。通过学习不雅察，她用“从望梅止渴到实战落地”来描写我方的成长。她坚毅到，课堂中的分镜遐想往往是设想化、不够全面的，在本色拍摄中，动态调治智商高出遑急，这是从竹素上无法获得的训诲。她说，这段历程“最终收货的不仅是时刻，更是一种抛头出面的创作体验”。

平时，王洋喜爱非遗手工，以及和会音乐、好意思术元素的傩戏、皮影戏、木偶戏等艺术花样。在本分和同学的影响下，她还尝试过手搓绒花、作念陶瓷、制作版画，有利了解过科举轨制、宫廷礼节，这些为她带来不少短剧创作灵感。在拍摄时，由于演员穿的古风长裙影响了走位，她和本分还提议通过裙摆纠正和东谈主物动作遐想，来完善东谈主物形象和服装造型。

“网剧创作，就好比给陈旧的矿藏穿向前卫的外套，传统文化是咱们的根，古东谈主的灵巧、好意思好的故事、独到的艺术花样等王人是好素材，但若是照旧按照千百年前的老花样呈现这些内容，可能有些不雅众认为败兴或是难解。”王洋不雅察到，一些博物馆打抗击差感玩偶文创、结合非遗元素进行现代脚本杀创作、密室逃走用解谜互动传递壁画故事等新办法王人引起后生柔和。

她不雅察到，泛泛里，好多同学可爱汉服、古风妆容、文创手账等内容，却很少深究背后的制作工艺与文化渊源，对地域文化一知半解，呈现出“浅层风趣但深层隔膜”的快意，更倾向“颜值即正义”的文化销耗。“我认为，这正折射出文化传承的一种结构性窘境，改日创作中，咱们必须念念考，如安在流行文化载体中植入深层的文化基因。”

在剧组训诲事后，这个00后女孩对文化自信有了新的见地。“文化自信不是守着旧坛子，而是勇于将坛子打碎，用陶土重塑新瓶，盛当下的好意思酒。”王洋说，往日总认为艺术创作即是要原汁原味展现传统文化，但咫尺发现，勇于立异和改写也很遑急。“只好好意思好的内核和正能量的精神不变，艺术花样不错无尽增长。”

让创作走出象牙塔，幸免“自嗨”

黄卫国谨记，脚本写稿期间，曾让学生按照教材表面撰写一场扮装之间辩说戏的脚本，但剧组认为“信息密度太低”，这让全球坚毅到——收罗短剧中“节拍掌控”和叙事智商的遑急性，也不雅察到课堂教学与本色应用的差距。

这段创作阅历让黄卫国对东谈主才培养有了更深的表露，好多尝试王人是对教材学问的重构和丰富。他建议学生，要注重专科学问的储备与审好意思智商的进步。“时刻不错在短期内掌执，但审好意思与文化底蕴则需遥远积攒。创作家要瞻念察市集，机敏把执受众需求，幸免堕入‘自嗨’。”他还饱读吹学生积极参加社会履行，积攒训诲和视力。

“短剧制作周期短，多东谈主和解时常，单一依次的精专与举座过程的统筹需要兼顾均衡，表面必须与履行致密结合，智力在跨领域创作中阐扬最大上风。”丛姗姗说，通过表面与履行结合、协同创作，师生高明地诈欺专科的画面谈话，将动画专科中对画面好意思感和节拍把控的智商阐扬得长篇大论，让短剧在视觉和情感上更具感染力。

脚下，黄卫国也高出看好“短剧出海”的后劲。他说，短剧具有“高浓度叙事”和“强视觉记号”的脾性，未必冲突谈话、民族、地域的壁垒，让全宇宙感受到中国故事、中国非遗、中国文化底蕴的魔力场地。这亦然该学院师生下一步尝试的标的。

短剧的爆火让安徽工程大学遐想学院常务副院长张学东倍感恩昂。他先容，跟着经济社会的发展，遐想行业濒临新的挑战。2022年，学院开荒了“以艺术遐想为基础，和会文体、工学、影视传播学”的多学科交叉发展定位，这对学院的东谈主才培养提议了新条款。“咱们一直探索方表率教学模式，以罢了交叉学科的东谈主才培养，参与短剧即是一次亮眼的‘破圈’尝试。”

张学东表露到，培养应用型东谈主才需要铸造一支“双师型”教师队列——教师不仅要有塌实的学术功底，更要深入市集训诲实战智商，智力更好进步学生的概括智商。为此，学院强调用实战方法诱骗、鼓舞师生深入一线创作，让师生作品未必多多走出象牙塔，走向社会。

张学东对改日充满信心，他先容，学院狡计邀请企业与行业巨匠共享实战训诲，匡助师生了解市集动态与行业需求。“安徽宣城宣纸、芜湖铁画、池州傩戏、徽州民居等王人是中华英才的瑰宝，文艺创作家需要对这些陈旧元素进行立异调遣，使其安妥新的审好意思需求与社会发展，在新期间泄气出新的人命力。”他感叹。

短剧热播效应还在不时。张学东兴隆地告诉记者偷拍 自拍，安徽芜湖腹地的一些影视公司一经主动关联学院，抛来深度合作的橄榄枝，这将为后续开展产学研合作奠定细致基础。